Lingüística general

Unidad de aprendizaje I. Enfoques lingüísticos contemporáneos

Propósito

Que las y los estudiantes, desde una perspectiva pragmática, reconozcan las
aportaciones centrales de las teorías lingüísticas actuales a los enfoques
vigentes sobre enseñanza y aprendizaje de la lengua, con el fin de que
identifiquen los referentes teóricos que sustentan la enseñanza del español en
la educación obligatoria

Propósito

Que las y los estudiantes reconozcan la concepción pragmática de la lengua a través del trabajo por proyectos para que identifiquen la tradición epistemológica subyacente al concepto de lengua propuesto por los planes y programas vigentes en educación obligatoria en el campo de lenguaje y comunicación.

Unidad I ENFOQUES DIDÁCTICOS PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA GRAMÁTICA DEL ESPAÑOL

Propósito: Que las y los estudiantes reconozcan los enfoques didácticos vigentes para la

enseñanza de la gramática de la lengua española en educación obligatoria a

través de la revisión de los documentos curriculares vigentes y propuestas

didácticas basadas en dichos enfoques con el fin de que diseñen situaciones

didácticas que propicien la reflexión de la lengua.